Jeanne Traxler, homenageada da Boston Dance Alliance, inspira os jovens

Jeanne Traxler com a Peanut Butter & Jelly Company. Foto de Craig Bailey / Foto em perspectiva. Jeanne Traxler com a Peanut Butter & Jelly Company. Foto de Craig Bailey / Foto em perspectiva.

Falar com Jeanne Traxler era como ter uma conversa confortável com uma amiga de longa data, só que nunca tínhamos nos conhecido e, em vez de conversar durante o café, estávamos fazendo uma conferência por telefone como uma pausa rápida em nossos dias. Em abril passado, Traxler foi homenageado como o ganhador do Prêmio de Campeão de Dança do Dr. Michael Shannon 2018 Boston Dance Alliance (BDA) no evento de gala do BDA. Ser homenageado dessa forma fez com que Traxler deixasse de se sentir um 'um pouco cínico no começo, não sou muito fã de prêmios' para 'incrivelmente emocionado, muito grato e incrivelmente humilde. Meus amigos apareceram, os dançarinos cantaram uma música, foi uma noite fantástica e eu até tinha um vestido lindo ”, Traxler ri alegremente.

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Jeanne Traxler com alunos. Foto cortesia de Traxler.

Jeanne Traxler com alunos. Foto cortesia de Traxler.

Traxler é o fundador e diretor da Peanut Butter & Jelly Dance Company, sediada em Brookline, que compreende uma companhia profissional, aulas de dança infantil e a trupe de performance juvenil 'Small Feets', que atingiu mais de 70.000 alunos desde 1980.



Debra Cash, diretora executiva do BDA, afirma: 'A exuberância de Jeanne Traxler transformou a vida de inúmeras jovens dançarinas e apresentou-lhes seu próprio potencial.' O Dr. Michael Shannon, homônimo do Dance Champion Award com seu nome, era um toxicologista pediátrico de renome mundial e ex-chefe da medicina de emergência do Hospital Infantil de Boston. Ele era conhecido como o “doutor dançarino” por seu exuberante interesse e participação na forma de arte. Ele também atuou como presidente do Boston Dance Alliance Board. Ao falar com Traxler, é evidente que sua paixão por ensinar dança para crianças é paralela ao compromisso da Dra. Shannon em ser uma defensora médica das crianças. Suas paixões profissionais se manifestavam de maneiras diferentes, mas a preocupação com o bem-estar das crianças e o amor ao movimento são qualidades definitivamente compartilhadas.

Jeanne Traxler. Foto de Craig Bailey / Foto em perspectiva

Jeanne Traxler. Foto de Craig Bailey / Foto em perspectiva

Quando questionado sobre um único conselho, Traxler compartilha livremente: “Coloque seus filhos em aulas de dança. As crianças adoram dançar. Essas pré-escolas (onde eu ensino) são pré-escolas regulares, e ensino todas as crianças e todas as crianças ficam animadas quando eu venho. Eles gostam dos desafios de movimento e gostam da música. Coloque seu filho em algo em que você pode não ter nenhuma experiência. Coloque seus filhos. Eu tenho ensinado desde 1976. Para algumas crianças, isso realmente ressoa, e você não sabe sem tentar ”.

E o que torna a dança tão especial? Traxler acrescenta: “Primeiro, é fisicamente envolvente. As crianças não têm tempo suficiente ao ar livre e ao movimento. Muitas pessoas vivem em espaços pequenos, então, mesmo que você dance na sua sala de estar, não há muito espaço. As crianças também passam muito tempo em atividades programadas, em vez de atividades que são livres de movimento. As crianças também passam muito tempo em cadeirinhas e carrinhos de bebê, e muitas vezes ficam muito ocupadas e não têm tempo para mover seus membros. O movimento criativo é muito aberto. Estimula a coordenação olho / mão e a improvisação ajuda na resolução de problemas e na aprendizagem de como trabalhar em pequenos grupos e seguir instruções. A dança tem todos os benefícios da escola. É sobre conceituar material e usar coisas que você conhece para produzir arte. As crianças pegam uma ideia e respondem a ela de uma maneira engenhosa. Se você sabe algo sobre os planetas, pode dançar sobre o espaço. Você pode dançar sobre dinossauros porque sabe algumas coisas sobre eles. As crianças podem se mover em direção à dança de uma maneira básica e podem se mover para outros níveis e outros tipos de coisas. As crianças das nossas aulas não têm maus hábitos e sabem mover todo o corpo e pensar de uma forma ‘dançante’ sobre as coisas da dança. Eles também sabem como se concentrar. ” Essas habilidades, diz Traxler, ajudarão uma criança em qualquer empreendimento futuro.

Jeanna Traxler e os alunos fazem uma forma de grupo. Foto cortesia de Traxler.

Jeanna Traxler e os alunos fazem uma forma de grupo. Foto cortesia de Traxler.

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Parece óbvio que o treinamento em dança, especialmente para os muito jovens, é uma vantagem. Então, perguntamos ao Traxler por que não é mais comum no ambiente K-12. Ela tem muitos insights equilibrados sobre o assunto. “De certa forma, é um círculo que se autoperpetua. Você tem adultos que lotam a escola que não se sentem confortáveis ​​dançando. Eles fizeram uma quadrilha no ginásio. Isso não é o mesmo que aprender uma forma de arte por um professor e artista que os ama. Há muito poucas dessas pessoas em cargos de diretoria e conselho escolar. As escolas estão apertadas e já adicionando nova programação. Todas as escolas adicionaram professores de tecnologia. Agora, se você disser que as escolas precisam de um professor de dança, eles dirão que você tem outro chefe. Você tem um professor de educação física e um professor de música que vê uma vez por semana. Você não tem advogado (para a dança). Pode ser ótimo para as crianças, e muitas crianças não querem praticar esportes. Também pode haver competição dentro dos programas, por isso é análogo aos esportes em alguns aspectos. ”

Trailer acrescenta que dançar nas escolas seria bom até para os proprietários de estúdios locais. “Você sempre vai ter crianças que querem treinar mais de um dia por semana na escola, e essas crianças vão encher os estúdios.”

Jeanne Traxler ministrando um workshop na Universidade de Wisconsin no 90º aniversário da celebração do Departamento de Dança. Foto cortesia de Traxler.

Jeanne Traxler ministrando um workshop na Universidade de Wisconsin no 90º aniversário da celebração do Departamento de Dança. Foto cortesia de Traxler.

Também existe a questão do dinheiro, acrescenta Traxler. “A música tem uma indústria que a apóia. Existem partituras, a indústria de uniformes e a indústria de direitos autorais. A indústria da arte tem pessoas que fazem papel, tinta e outros suprimentos. Depois, há dança. Você faz isso com o seu corpo, e você nem precisa de uma roupa. Porque não há dinheiro na dança - nenhuma indústria para apoiar a dança - muitas vezes é ensinada por um professor de ginástica. ”

Então, o que um pai quer matricular seu filho na dança? “Não vou negar uma escola”, diz Traxler. Existem muitas escolas que oferecem treinamento para crianças. Minha filosofia pessoal é que fazer balé aos três anos é movimento criativo, não importa o que você faça. Vá olhar. Você tem que ir olhar. Pode haver um professor extremamente criativo em uma escola estritamente de balé. Esse professor pode ensinar de maneira adequada à idade. Acho que o movimento criativo é uma das maneiras mais adequadas de treinar crianças pequenas, e é a maneira como as crianças estudam outras coisas, então é a maneira de estudar dança. É uma espécie de abordagem Montessori. Mas, se não houver Montessori por perto, não é a única coisa. Se você não consegue encontrar um programa de movimento criativo, dê uma olhada em outro programa. Provavelmente existe um professor que é caloroso, gentil e doce. Você não se mudaria para uma área sem verificar a área, então vá olhar. Vá procurar e encontre um professor. Dança tem que ser ensinada por um professor. Você não pode aprender na internet. Encontre um professor bom e gentil que esteja procurando que você seja o melhor possível. Você não precisa ser levado ou espancado para dançar bem. Você é encorajado a sentir seu desejo tão agudo a tal ponto que você não pode deixar de melhorar. ”

Para obter mais informações sobre Jeanne Traxler e Peanut Butter & Jelly Dance Company, visite pbjdanceco.org .

Por Emily Yewell Volin de Dance informa.

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